segunda-feira, 5 de agosto de 2013

O que é Sala de Recurso Multifuncional?

As pessoas com necessidades educacionais especiais têm assegurado pela Constituição Federal de 1988, o direito à educação ( escolarização) realizada em classes comuns e ao atendimento educacional especializado complementar ou suplementar à escolarização, que deve ser realizado preferencialmente em salas de recursos na escola onde estejam matriculados, em outra escola ou em centros de atendimento educacional especializado.
Esse direito também esta assegurado na LDBEM- LEI nº 9.394/96, no parecer do CNE/CEB nº 17/01, na Resolução CNE/CEB nº 2, de 11 de setembro de 2001, na Lei nº 10.436/02 e no Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005.
O professor da Sala de Recurso Multifuncionais deve atuar, como docente, nas atividades de complementação ou suplementação curricular especifica que constituem o atendimento educacional especializado; atuar de forma colaborativa com o professor da classe comum para a definição de estrategias pedagógicas que favoreçam o acesso do educando com necessidades educacionais especiais ao currículo e a sua interação no grupo; promover as condições de inclusão desses educando em todas atividades da escola; orientar as famílias para o seu envolvimento e a sua participação no processo educacional; informar a comunidade escolar a cerca da legislação e normas educacionais vigentes que asseguram a inclusão  educacionais; participar do processo de identificação e tomada de decisões acerca do atendimento às necessidades especiais dos educando;preparar material especifico para o uso dos alunos na sala de recursos; orientar a elaboração de material didático-pedagógico que possam ser utilizados pelos educando nas classes comuns do ensino regular; indicar e orientar o uso de equipamentos e materiais específicos e de outros recursos existentes na família e na comunidade e articular, com gestores e professores, para que o projeto pedagógico da instituição de ensino se organize coletivamente numa perspectiva de educação inclusiva.
Os educandos atendidos na Sala de Recursos Multifuncionais são aqueles que apresentam alguma necessidade educacional especial, temporária ou permanente. Entre eles estão os educandos com dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações no processo de desenvolvimento que dificultam o acompanhamento das atividades curriculares, os alunos com dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais, os alunos que evidenciem altas habilidades/super dotação que apresentem uma grande facilidades ou interesse em relação a algum tema ou grande criatividade ou talento especifico. Também fazem partes destes grupos, os alunos que enfrentam limitações no processo de aprendizagem devido as condições, distúrbio, disfunções ou deficiências, tais como: autismo, hiperatividade, deficit de atenção, dislexia, deficiência física, paralisia cerebral e outros.